Dissemination – Exploitation
PRESSESPIEGEL
>>> Zeitungsbericht vom 26. Februar 2008
>>> Konferenzbeitrag vom 27. Mai 2008
Bericht im Magazin “Udvarhely Hirado” aus Rumänien vom 28. November 2008
Interview mit Peter Sterl vom 06. Dezember 2008 auf Radio Z
Interview mit Martin Kahles vom 09. Januar 2009 auf mr4 von Magyar Rádió
Zeitungsbericht im Ungarischen Frauenjournal
Sikeres Nök, Ausgabe April 2009
Bericht von Albin Lukács vom 09. Mai 2009 auf mr4 von Magyar Rádió
“Napnyugta” Sendeformat des Magyar Televízió m2 (2. Ungarisches Fernsehen, Public Relations)
Young Civic Radio – Europe was nominated for the Erasmus EuroMedia 2009 and will now receive an Erasmus Euromedia Seal of Approval. That means our submissions have passed the first step of the awarding process and are by that nominated to take part at the ranking concourse for the award prizes (Country Medal, Grand Award, Special Awards, Sponsorship Awards).
Eingereichter Trailer für den Erasmus Euromedia Award:
TEILNAHME AN
Treffen der DirektorInnen der Lasallianischen Schulen aus Belgien, Deutschland, Griechen- land, Großbritannien, Frankreich, Irland, Italien, Malta, Österreich, Polen, Portugal, Rumänien, Slowakei, Spanien, Türkei, Ungarn, Libanon, Israel, Jordanien, Ägypten und Sudan.
Mehr Infos: ASSEDIL Kongress 2009 – Ipswich, GB
Provinzkonferenz Illertissen
Im Zuge der Delegiertenkonferenz in Illertissen vom 17. – 19. Oktober 2008 nahmen die beiden Vertreter der Österreichisch-Ungarischen Europaschule (Alfred Brychta, Evelin Stanzer) die Gelegenheit wahr, das Projekt YCR-E vorzustellen. In Gesprächen mit den 36 Teilnehmern (+ weiteren Gästen), die allesamt leitende Funktionen in LaSalle-Schulen aus ganz Europa (NL, PL,Ro,H,A,D, SK) bekleiden, bewarben wir das Projekt. Da diese Konferenz eine Bildungsinitiative zum Ziele hatte, fokussierten wir vor allem auf die Erneuerung der Unterrichtsdidaktik, insbesondere im Hinblick auf die Mehrsprachigkeit und das interkulturelle Miteinander in einem zusammenwachsenden Europa.
“Active Citizenship in Europe” nannte sich die Konferenz mit Fokus auf non-formaler Erwachsenenbildung, die im Museum der Weltkulturen in Göteborg mit insgesamt 400 Teilnehmern vom 29. bis zum 30. September 2009 stattfand. Die Teilnehmer kamen aus rund zwanzig verschiedenen Ländern. Das waren Deligierte von Organisationen der non-formalen Erwachsenenbildung bzw. NGOs, Beamte und Entscheidungsträger auf kommunaler und regionaler Ebene. Mitglieder des schwedischen Parlaments und der Europäischen Kommission. waren auch zugegen. Mit dabei waren auch Mitarbeiter der sog. “Europe Direct” Informationsbüros.
EAEA prämiert jährlich ein herausragendes Projekt zum Thema Erwachsenenbildung mit dem Grundtvig Award.
Im Jahr 2009 war das Thema ‘Creative and innovative ways to overcome barriers to learning´. YCR-E hat am Grundtvig Award teilgenommen, wie sie hier nachlesen können.
Teilnahme am Media Literacy Award
Das bm:ukk schreibt jährlich den media literacy award [mla] für die besten und innovativsten medienpädagogischen Projekte an europäischen Schulen aus.
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WERBEMATERIALIEN
Folder in Deutsch, Englisch und Ungarisch
Deutsche Version:
IMPRESSUM
Herausgeber des leitenden Weblogs: European Civic Education Foundation (Fövárosi bíróság 10.053) Postafiok 712 H 1535 Budapest www.civic-edu.eu Redakteur: Michael Stanzer Webmaster: Martin Kahlesoffice(at)civic-edu.eu bitte ‘(at)‘ durch ‘@‘ ersetzen (Spamschutz)
Herausgeber des ungarischen Weblogs: Österreichisch-Ungarische Europaschule, Budapest Übersetzerin: Zsofia Zatyko
Herausgeber des englischen Weblogs: arthefact e.V. Kulturverein, Nürnberg Übersetzer: Peter Sterl
Herausgeber des rumänischen Weblogs: Soros Education Center, Cziksereda Übersetzerin: Zsofia Pal
Herausgeber des norwegischen Weblogs: Deutsche Schule Oslo Übersetzerin: Bea Klube
Dieses Projekt wird mit Unterstützung der Europäischen Kommission im Rahmen des LLP-Querschnittprogramms “Sprachen” finanziert.
[Reference-No.: 135587-LLP-1-2007-1-HU-KA2-KA2MP]
Die Verantwortung für den Inhalt dieser Website trägt allein der Verfasser. Die Kommission haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben.
Demokratiepädagogik – Soziale & Interkulturelle Kompetenz – Lebenslanges & Gehirngerechtes Lernen
Wer ist die European Civic Education Foundation?
ECEF ist „Think Tank“ und unabhängiger Lobbyist für Bildungsfragen. ECEF beschäftigt sich mit den Themen: Demokratie lernen, Antirassismusarbeit, Lebenslanges Lernen, Interkulturelles Lernen, Soziales Lernen und Entwicklung der sog. „Europäischen Öffentlichkeit“ (European Public Sphere), Bildungs- und Erziehungspolitik.
Die Mitglieder stammen aus verschiedenen europäischen Ländern. Die Non Profit Stiftung hat ihren Sitz in Budapest. Arbeitssprachen sind Deutsch, Englisch und Ungarisch.
Woran arbeitet die European Civic Education Foundation?
ECEF ist ein Institut für Neurosoziologie/Neuropolitologie. Unter dem Stichwort “Aufklärung 2.0″ erarbeitet ECEF neue Methoden und Konzepte für das Lehren und Lernen demokratischen Verhaltens. ECEF sucht nach wissenschaftlichen Kriterien um kooperative und innovative Lösungen in Bezug auf die sozialen, politischen, kulturellen und wirtschaftlichen Veränderungen in Europa und der Welt.
Wie arbeitet die European Civic Education Foundation?
Mittels der Methode des “Implizit sozialen Lernens” und dem “Brain Comaptible Learning” erarbeitet man den nachhaltigen Erwerb von:
„civic virtues, civic skills civic knowledge“. (= die Befähigung zu sozial kompetentem, demokratischem Handeln)ECEF integriert dabei die neuesten Erkenntnisse aus Wissenschaft und Forschung, wie bspw. der Hirn- und Genforschung. ECEF kooperiert u.a. mit ExpertInnen aus der Erziehungs- und Politikwissenschaft , PädagogInnen, JuristInnen, Neurobiologen, PsychologInnen, PolitikwissenschaftlerInnen. ECEF organisiert Ausstellungen (z.B. “Alle verwandt, alle verschieden”), Fortbildungen – z.B. reThink ! , Seminare, Vorträge, Events, Coachings und produziert Internetpublikationen.
Ziele der European Civic Education Foundation?
- Mitwirkung am Aufbau einer europäischen Öffentlichkeit,
- Unterstützung beim „Lebenslangen Lernen“, beim „Gelingenden Leben“ und beim Erwerb „Neuer Bürgerlichkeit“
- Entwicklung eines europäischen Referenzrahmens (Standards) für “Politische Bildung”
- Gründung eines Europäischen Kompetenzzentrums für Civic Education (Demokratiepädagogik)
